varför den här utbildningen behövs

Under de senaste åren har video blivit ett av de viktigaste formaten för lärande. Det som däremot har förändrats i grunden under 2025 är hur utbildningsfilm kan produceras. Med hjälp av AI har verktyg för video, ljud, bild, animation och redigering nått en nivå där produktion av professionellt utbildningsinnehåll inte längre är förbehållet specialiserade filmteam.

Detta innebär ett tydligt skifte för utbildningssektorn. Lärare, utbildningsproducenter och utbildningsanordnare förväntas i allt högre grad själva kunna producera, vidareutveckla och kvalitetssäkra utbildningsmaterial i form av film och video. Samtidigt ställs högre krav på pedagogisk kvalitet, tydlighet, tillgänglighet och ansvar i det innehåll som skapas.

Den här utbildningen har vuxit fram ur just detta skifte. Den tar sin utgångspunkt i nuläget – där tekniken redan används i praktiken – och fokuserar på hur AI kan bli ett professionellt stöd i utbildningsproduktion, snarare än ett experiment eller en tillfällig trend.

Vad man lär sig i utbildningen

Utbildningen ger en helhetsförståelse för hur utbildningsfilm och videobaserat läromedel kan planeras, produceras och förbättras med hjälp av AI. Tyngdpunkten ligger på praktiskt arbete, där deltagarna får arbeta med verkligt eller befintligt material från sin egen yrkesvardag.

Deltagarna lär sig bland annat att:

• förstå hur AI-baserad video- och filmproduktion fungerar i dag och vilka möjligheter som finns

• planera och strukturera utbildningsinnehåll så att det fungerar pedagogiskt i videoformat

• använda AI som stöd i manusarbete, idéutveckling och pedagogiskt berättande

• producera och redigera utbildningsfilm med hjälp av AI-baserade verktyg

• kombinera text, bild, ljud och video till tydliga och engagerande multimodala läromedel

• vidareutveckla och förbättra redan befintligt utbildningsmaterial

• göra medvetna och ansvarsfulla val kring kvalitet, innehåll, etik och upphovsrätt

Ett viktigt fokus i utbildningen är att AI inte ses som en ersättning för pedagogisk kompetens, utan som ett verktyg som förstärker den. Deltagarna tränas därför i att granska, värdera och justera AI-genererat material, så att det håller både pedagogiskt och professionellt.

Arbetsmarknadens behov

Behovet av kompetens inom AI-baserad utbildningsproduktion ökar snabbt. Utbildningsanordnare, YH-verksamheter, vuxenutbildning, edtech-företag och organisationer med intern kompetensutveckling efterfrågar i dag personer som kan:

• producera utbildningsfilm effektivt och med hög kvalitet

• anpassa utbildningsmaterial till olika målgrupper och sammanhang

• arbeta självständigt med digitalt utbildningsinnehåll

• förstå både teknikens möjligheter och dess begränsningar

Samtidigt förändras yrkesrollerna. Gränsen mellan pedagog, utbildningsproducent och digital redaktör suddas ut, och allt fler arbetar i tvärfunktionella team där pedagogisk, kreativ och teknisk kompetens möts. Den här utbildningen möter just detta behov genom att fokusera på arbetsprocesser, produktion och yrkesmässigt ansvar.

Utbildningen riktar sig därför till personer som redan är verksamma inom utbildning eller utbildningsproduktion och som behöver stärka sin kompetens för att kunna möta dagens och morgondagens krav på digitalt och videobaserat lärande.

Sammanfattningsvis

Det här är en utbildning för dem som vill gå från att använda färdigt material till att själva kunna skapa, forma och förvalta utbildningsinnehåll med hjälp av AI. Den bygger på aktuella arbetslivsbehov, tar fasta på det tekniska genombrott som skett och ger deltagarna verktyg att arbeta professionellt, hållbart och pedagogiskt med video och film i utbildning.